学行教育坚持“立足智慧教育，助力培养未来教师”的教育理念，秉持按需施训、问题导学、融合实践、优质服务的培训指导思想，努力夯实“课程资源、专家团队、技术支撑”三项基础建设，稳步提升项目策划、培训实施、过程监测、后续跟踪的实践品质。同时，学行教育以“提质增效”为目标、以“学以致用”为原则、以“发展赋能”为核心、以“混合迭代”为策略，追求培训模式和精品项目的“转型升级”。结合不同地区、不同主题、不同角色的培训特征，设计了七种不同形式的面培项目，具体包括：专题演绎、经验分享、任务驱动、圆桌会议、群组交流、现场考察、角色互换。课程由易到难、整体设计、分层推进，能够满足浙江省分层分类的培训要求。 
学行教育致力于浙江省教师专业发展培训服务，对于各地市、项目区县的教师培训现状、区域特色与教师需求有着较深地了解。自成立以来，承担的教师培训项目数量累计1500余个，培训教师（校长）人数达50多万人次。此外学行教育还有丰富的省外服务经验，近三年服务的省份及培训有：贵州初中语文培训、重庆小学语文培训、山东省教师远程培训、河南信息技术应用提升培训、广东省培训、湖南校长培训、广西校长培训等培训项目，获得一致好评。培训类型多样，涵盖了“新教师培训”“骨干教师培训”“班主任培训”“校园长培训”，培训范围实现了从一线教师到校园长不同角色的全领域覆盖。同时，培训主题丰富，形成了信息技术应用能力提升、十九大精神学习、校本研修、课例研修、课标教材解读等品牌项目。培训学科涉及幼儿园、小学、初中、高中、中职等各学段全学科教师，满足教师培训“多角色、多学科”的培训需求。 
此外，学行教育拥有独立的研发团队，创建了科学严谨的项目研发流程，具体包括需求调研、立项论证、方案设计、工具研发、平台支持、绩效考评、案例撰写、经验总结、培训研究等全方位、精细化的研发流程和管理体系。学行教育依托浙江师范大学、联合多个“校地合作”项目，吸收省内外教师培训骨干教师、教研员、教育管理部门专业人员等，形成了一支由高校、教研人员、一线教师等多元主体构成的教师培训专家指导团队，合作专家数量多达2000余位，其中一线教师有1200余位。专家所在地遍布省内11个市，可以实现教研资源优化整合最大化。目前学行教育的专家团队，全面覆盖幼儿园、小学、中学等总计39个学科，专家研究领域包括师德师风、教育教学、教育技术、教育研究、教育管理、教师发展等专业领域。